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南传头条 || 让有信仰的人讲信仰,让优秀的人培养更优秀的人

2021-05-29 浏览量:719

南京传媒学院党史学习教育进课程

暨深化课程思政体系建设项目启动仪式开幕


 

525日上午9时,校党委在南京传媒学院南传大讲堂隆重举行党史学习教育进课程暨深化课程思政体系建设项目启动仪式。


 

 

本次活动邀请到中共江苏省委教育工委党史学习教育第一引导组组长、南京艺术学院原党委书记管向群,学校党建共建单位兴业银行股份有限企业南京分行代表,兴业银行南京江宁支行李志军行长参加启动仪式。恰逢建党一百周年,学校全面开展党史学习教育,重点抓好一批课程思政项目建设工作,形成一批具有民办高校党建工作特色的育人成果。

 

南京传媒学院党委书记、副校长、学校党史学习教育领导小组组长陈思蒙,副校长袁晓黎,党委副书记、党史学习教育领导小组常务副组长吕艳,纪委书记盛飞,校长助理李元临,以及各二级学院、各职能部门主要负责人和各基层党组织负责人、辅导员、校团委青马工程培训班学员参加了启动仪式,仪式由校党委副书记王宇甜主持。


 

 

启动会上,南京传媒学院党委副书记、学校党史学习教育领导小组常务副组长、学校马克思主义学院院长吕艳致辞。在致辞中,吕书记表明党史是最生动、最有说服力的教科书,如何用好这本鲜活教材,将丰富的党史资源转化为直入人心的育人力量?如何深入推进学校课程思政建设的实效性?校党委一直在努力思考,希翼通过理论与实践书写属于南传自己的特色答卷。答卷的中心思想是:着力以党史学习教育为契机,抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,将党史学习融入课程思政建设,为提升育人效果增加“新配方”。

 

主要目标:从深化课程思政体系建设项目入手,坚持把课程思政建设的重心放在二级学院、基础立在“课程”,将立德树人贯穿到课堂教学全过程、全方位、全员之中,共同构建“课程门门有思政,教师人人都育人”的大思政育人体系。吕书记结合学习习大大总书记在福建闽江学院视察时的讲话精神说到,学校已经找准了发力方向,那就是紧密结合学校传媒专业育人特色,确立一学院一特色的主题党史学习教育进课程暨课程思政体系建设项目。


充分发挥学校传媒与艺术应用型教育优势,整合校内外师资资源,紧扣专业实践、艺术创作、描绘讲述、现场教学、媒体融合、网络文艺、新兴技术应用等教学手段和创新做法,积极倡导以项目带教学的课程思政创新教学载体和理念,形成课内外实践、校内外实践为一体的“三全育人”特色教学体系。


 

 

吕书记致辞后,各教学单位项目申报团队负责人进行思政项目陈述。分别从选题依据、团队构成、项目引导思想、思想项目亮点与创新等多方面做出详细汇报。


 


思政与基础教学部宋向阳老师作项目陈述《中共党史与中国现当代文学双向渗透教学改革与实践》。自2018年始,思政与基础教学部成功召开思政课程与课程思政理论与实践研讨会,探索重点课程思政与思政课程同向同行关系,并具体落实于党史与《中国现当代文学》。


通过文学与政治进行跨学科合作,使具有优秀党史素养的政治老师参与到中国现当代文学的课程设计中,共同发掘课程的思政资源与育人潜能。结合课程特点,进行跨学科融合,探寻党史与课程思政建设融合的有效途径,完善课程思政体系,落实立德树人根本任务。


 

 

播音主持艺术学院汇报人郭易铭老师以《党史故事 100 集系列有声读物——播音主持专业课》为题展开汇报。


汇报里提出在党史学习教育进课程暨深化课程思政体系建设项目总体设计情况中,要结合课程定位,明确课程思政建设方向,把握建设重点,设计课程思政教学内容,落实课程思政,优化课程思政内容供给,重视价值塑造,同时提升学生个人常识水平。


在项目教学实践情况上,组建专业团队搭建教学平台,做到三个“坚持”:坚持价值引领导向,提高课程高度;坚持常识传授导向,锚定课程方向;坚持技能培养导向,建立督导机制。在播音主持艺术学院的专业能力培养课程中,旨在提升有声语言创作能力,通过讲述英雄人物和英雄事迹,提升学生的政治意识和责任意识。


 

 

广播电视学院曹琦老师汇报的主题是《“百年正青春”纪录片创作课》,是大三必修线下专业课,由两位副教授,三位讲师,一位助教,一位辅导员组成的教学团队。在总体设计上,提高站位,充分认识党史学习教育的重要性结合专业,强化党史学习教育的整体效果立足实践,有机融合专业课程与理想信念教育。


项目特色与创新,“任务驱动”的项目课程模式坚持“以学生为中心”主题纪录片创作——百年正青春“智慧化”的思政教学手段。打破现有的线下课程的传统单一模式,采用新的信息技术手段,利用智慧化教学平台——超星学习通“一平三端”、虚拟仿真等,提高学生对党史的学习兴趣和质量。


 


资讯传播学院赵前卫老师汇报《新时代中国共产党的舆论观舆情分析课》。新时代中国共产党的资讯舆论观:是马克思主义资讯观的丰富与发展,是中国共产党资讯思想史的重要组成部分,是当前资讯舆论工作的指南。资讯舆论观与课程的关系:是思想引领 ,是方法引导,是内容组成《舆情概论与案例分析》课程思政建设目标:在常识传授和能力培养之中传播主流价值观,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。


《舆情概论与案例分析》课程思政建设重点:植根爱国主义,弘扬爱国主义精神。做最坚定的爱国主义精神弘扬者、实践者、传播者。赵老师认为方法途径是:教师的言传身教是关键,教材建设是依托,挖掘课程思政资源是重点,学生实习实践是拓展。

 

 

 

国际传播学院徐路阳老师汇报的主题是《读“一带一路”上的红色记忆——探寻光辉历程 传红色基因》。一带一路是知古鉴今、面向未来的合作倡议,它继承了古丝绸之路开放包容、兼收并蓄的精神,同时也被赋予了新的时代特质,其战略意义深远。结合课程特色,传承红色基因,就是一门大一线下专业必修课。由三位教授,两位讲师共同组成的教师团队,专业精湛,对于世界来说,古丝绸之路是沟通东西方交流的纽带,而对于中国来说,一带一路则是中国战略发展下的大国复兴之路。


通过与外语播音类课程相结合,学生可以突破语言的限制,用英语来讲述一带一路”上的故事,传递相关概念,传播中国声音。融入中国梦和世界梦,强调共商、共建、共享原则,是实现人类命运共同体的伟大事业。在创新性上与以往朗读项目不同,本项目将使用外语进行项目展示,且通过视频录制的方式,使项目成果更具可视性, 完善党史教学内容,与专业课程进一步深度融合,牢固树立爱国爱党的崇高信念。


 

 

摄影学院吕明响老师汇报题为《新华社红色经典“国家相册”影像编辑学课程》。课程建设团队上教授3名,副教授1名,讲师1名,助教3名,阵容宏大,除此之外团队外聘专家:新华社《国家相册》栏目,导演郝方甲、导演黄小希 ,后期统筹曹晓丽、后期统筹胡玥聪,文字统筹李峥。利用教学和项目融合通过对《国家相册》栏目血染的黎明、奥运与国运、沧桑百年路、风雪戍边人等红色选题内容的提炼,在充分将党史学习与课程思政要求结合教学的同时,引导学生将红色教育与专业进行自组、创作、探索性的结合,让学生在思政教育方面由被动接受转变为主动探索发现。


摄影学院影像编辑学团队将分成由《国家相册》主创团队导演郝方甲、导演黄小希引导的“导演方向小组”;文字统筹李铮引导的“文字统筹方向小组”;后期统筹曹晓丽、后期统筹胡玥聪引导的“后期统筹方向小组”对周恩来精神、雨花英烈精神、新四军铁军精神、淮海战役精神等江苏众多红色学问遗产资源的突出代表,进行实践走访、调查。未来三年建设计划摄影学院影像编辑学课程将在与新华社《国家相册》栏目深度融合的基础上,以《国家相册》图片故事为案例,继续学习其制作思路,争取在深入学习南京市重要红色资源点后,逐渐下沉周边、辐射全国,培养一批有大局意识、有爱国精神、有奉献精神的优秀影像工编辑。


 


戏剧影视学院赵超老师,汇报主题是《文学和表演剧目排演课程——以《百万雄师》为例》,这是实践类大三年级开设的线下必修课程。由两名教授,两名副教授,一位导师,一位讲师,一位助教带领的教学团队。主讲教师和团队成员获国家级教学成果奖1项,国家级艺术创作奖项34项,省部级教学研创作奖项50余项,发表论文30余篇。以百万雄师的剧本为例,剧本诸多细节考究请到了相关专家学者进行引导,比如著名表演艺术家杨立新老师。赵超表示戏剧影视学院将从建设计划上,持续深挖优秀的共产党故事,依靠南京传媒学院优秀学科结构,借助表演专业江苏省一流专业优势,完成经典的红色题材剧目排练及演出。


 


美术与设计学院谢葵萍老师带来了《党史学习教育主题——陶艺制作与实践》的主题汇报,主要针对视觉传达设计、环境设计、产品设计、绘画等专业的教育进行陈述。将釉上彩陶艺技术与红色故事相结合进行艺术创作,发掘本课程中所蕴藏的优秀传统学问。将爱国主义、学问自信、生活美学、工匠精神、传承与创新、生态文明建设等内容融入课程教学。谢葵萍老师表示,在今后3年内,课程中将继续植入党史进课堂、博物馆文创等内容。


积极探索与革命历史博物馆、名人纪念馆、学问街区等机构合作的可能性。融合党员培训班,发动党员积极分子,将红色旅游开发、乡村振兴、生态文明建设、生活美学等内容与课堂教学紧密结合。

 

 

 

动画与数字艺术学院肖蕾老师所述的《综合设计与创作》是动画专业核心课程,主要以“讲好中国故事”为主线,通过二维艺术短片、三维艺术短片、绘本或者漫画作品等形式,进行选择性创作,以专业作品的形式来呈现教学成果,成果将体现中国共产党历史与社会主义核心价值观。课程融合了以党史、思政元素为主的主题创作,通过动画、漫画、视频等呈现的技术手法,将党史、思政元素贯穿融入作品本身以及作品创作的全过程,将无形的价值观教育和有形的专业常识深度融合,使课程思政更加鲜活,更加富有张力。


 

 

学问管理学院汇报人范黎丽的汇报主题是 探寻红色足迹 追溯建党初心,课程为《学问资源学》,是大一线下必修课。有三位教授,三位讲师,两位辅导员共同组成的课程团队。学问自信是课程思政的一根红线,必须贯穿始终。提高学习积极性和主动性,培养德才兼备的优秀人才。引导学生坚定四个自信。加强中华优秀传统学问教育,塑造出独特的精神气质和精神品格。理解中华优秀学问资源中表现出的思想精华和时代价值。


大思政背景下,确立思政+课程双螺旋、线上+线下+实践三位一体教学模式。价值引领贯穿课程始终,凸显课程育人功能,在线教学与课堂教学互补,发挥混合学习集成优势,将专业常识和育人目标有机融合,相互印衬,理论教学与实践教学对接,达到应用型人才培养目标,过程评价与终极考核结合,实现精准育人目的。同时分享了教学心得,通过多种形式是引导学生课堂到课外,并自行反哺回课堂。在参与学习实践活动当中,加深课程常识学习、了解党史发展,教书更育人,形成协同效应。

 

 

 

传媒技术学院汇报人王晨的主题是《“雨花英烈精神”融合电视节目制作课》暨雨花英烈精神”融合电视节目制作课程建设。由4位教授,三位讲师,一位助教组成的课程团队,阵容豪华。课程将以专业课堂教学与思政教育元素进行融合,以立德树人为纲,注重提高学生整体素质,通过设计课程本身的思政,将核心价值观、品德修养、职业操守、工匠精神与专业课程有机融合,做到思想引领、常识传授、能力提升、职业发展四位一体


《电视节目制作技术》的课程思政主线是爱国情怀、团队协作。课程在学习电视节目制作的方式和技术过程中,结合南京的地域范围和时代背景,将雨花台殉难的中国共产党人和爱国志士的事迹展现在教学环节当中。向学生展示共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神。课程将以,课堂案例教学,策划文案写作,节目制作实践,三部分实现,通过三个步骤,围绕“雨花英烈精神”从多个角度展示党的伟大历程,从而培养学生正确的价值观、道德感、时代感、爱国感。

 

 

 

电竞学院汇报人陈欢的主题是电竞学院:《“学四史 迎百年主题游戏策划设计课》这是大二线下专业必修课。课程思政目标确立路径结合游戏行业和产品,树立游戏作品是传播社会主义核心价值观、优秀中华学问和悠久历史的良好载体,具备视觉喉舌意识。


强调相关政策要求、行业规范和职业道德规范,培养学生职业素养游戏规则设定“小”思政目标实施形式教学点目标:掌握游戏规则设定的原理、要点,并实践。在授课环节中,根据相应内容进行拓展和引申,这种方式在很多教学环节和内容细节中都能够体现社会制度:就是国家重要的政治规则。每个国家都有不同的适合自己的社会制度,大家没有照搬别国,而是走出一条具有中国特色的社会主义制度。开展学四史,迎百年主题游戏策划大赛优秀作品展。


 


继续教育学院胡楠老师的汇报主题是《构建<资讯编辑>课程思政教学新模式》,结合继续教育学院学生特点,以资讯编辑课程模块为依托,常识传授、能力培养与塑造价值观。构建《资讯编辑》课程思政教学新模式,将思政教育内容细化为政治认同、家国情怀、职业素养、道德修养等思政元素,做好以点带面,以本课程为示范,做好学院自考助学专业课程思政全覆盖,建立健全课程反馈机制,提升课程思政实效。


精彩汇报后,学校党委书记、党史学习教育领导小组组长陈思蒙与副校长袁晓黎分别代表校党委和各教学单位签署了南京传媒学院党史教育进课程暨深化课程思政体系建设总体项目书。


 

 

启动仪式上,学校创作总监宋江波与学校党建共建单位兴业银行南京江宁支行李志军行长共同签署学校师生原创舞台剧《百万雄师》公益捐赠协议书。在场的老师与同学用掌声表达了学校党建共建单位兴业银行股份有限企业南京分行对学校课程思政创作实践活动的大力支撑的感谢。


 


启动仪式后,领导与来宾移步实验剧场观看南京传媒学院原创舞台剧《百万雄师》片段节选。作为南京传媒学院师生喜迎建党百年原创献礼剧《百万雄师》,现场排演运用声、光、电等多媒体展现,给观摩排演的来宾以党史教育的新感受。






(责任编辑:罗丽敏 实习编辑:程钰涵)

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